EDUCLIPS TE DA LAS GRACIAS

Desde el equipo directivo de Educlips queremos haceros llegar nuestro más profundo agradecimiento por la colaboración y participación en esta 4ª Edición y en todas las anteriores, especialmente, por la lucha de todos por mejorar la situación que estamos viviendo hoy día. 

Os recordamos que toda la información relativa al proyecto se comparte a través de las redes habilitadas para ello y que muchos de vosotros ya estáis siguiendo: Facebook, Instagram, Twitter, YouTube y el blog de la web. Plazo de envío de vídeos de EDUCLIPS hasta el 15 de mayo.

Esperamos que sigáis todos bien y muchas gracias.

Un saludo a todos y ánimo.

Equipo Directivo de Educlips

https://www.educlips.es/

EL PRADO

Para celebrar el bicentenario del Museo del Prado, Rino Stefano Tagliafierro y sus colaboradores han realizado un relato en vídeo, producido por El País Semanal, animando una treintena de cuadros de la pinacoteca.

Creativity and Innovation in Times of Crisis (COVID-19)

• LISA TANG Min
•  contacto de 1er grado1er
• TANG tiene una cuenta

Professor of International Management at the University of Applied Management

• Munich y alrededores, Alemania

Lisa, profesora con la que estuve trabajando en 2 Intensive Erasmus Program los veranos del 2013 y 2014 y que después publicamos un libro sobre Creatividad e Innovación, nos lanza la siguiente invitación.
El brote de la pandemia CEVID-19 ha planteado grandes desafíos a la economía mundial y a la vida cotidiana de las personas. Al mismo tiempo, la crisis es también un fuerte motor de la creatividad y la innovación. De hecho, si se examina detenidamente, ya se puede observar abundante creatividad e innovación que surgen a nivel nacional, institucional, organizativo e individual dentro de los países afectados por COVID-19. El experto en creatividad organizacional Roni Reiter-Palmon, en inteligencia emocional Zorana Ivcevic Pringle y LIsa Taang Min coeditarán un número especial Frontiers en Psicología sobre "Creatividad e Innovación en Tiempos de Crisis (COVID-19)" para investigar la relación entre COVID-19, creatividad e innovación. Cálidamente bienvenido a unirse a nosotros si usted tiene estudios o comentarios sobre este tema para compartir! https://lnkd.in/dwHsNwa

WEBINARS, Miércoles 22 DE ABRIL A LAS 17 h.

PINCHANDO AQUÍ  puedes acudir esa tarde a las 17h al siguiente  WEBINARS:

Herramientas y recursos imprescindibles para la docencia no presencial 
Por Marc Romero. Miércoles 22/04, 17 h.

En estos días todos los docentes y estudiantes andan procurando la manera de enseñar y aprender en modo virtual. Unos con más experiencia que otros tratan de llevar a cabo una teledocencia de EMERGENCIA; por eso se agradece la oportunidad que nos brinda la UOC, que sí es experta en el tema, de participar gratuitamente en diversos WEBINARS de 1h de duración donde a media hora de exposición teórica le sigue otra media de preguntas. He asistido a los dos anteriores y además de resultar provechoso, se siente una PERSPECTIVA, o altitud de miras al comentar con compañeros del mundo hispanoparlante y así salimos de la obsesión de los casos en nuestra universidad. Por lo tanto, os lo recomiendo...

Esta iniciativa consiste en un ciclo de webinars que abordan un aspecto central del proceso de tránsito de la educación Conscientes de la urgencia de la situación, desde la UOC ponemos en marcha esta iniciativa para compartir con el profesorado de educación secundaria, profesional y superior que lo requiera una interacción y una formación prácticas y fundamentadas que permitan una respuesta a esta situación de emergencia aplicando estrategias de docencia en remoto, a distancia y virtual. hacia un modelo de educación no presencial práctica. 

Los webinars se harán  en castellano a un día y  tendrán una hora duración media hora de presentación y la otra media de preguntas. Los próximos seminarios son:

• Herramientas y recursos imprescindibles para la docencia no presencial Per Marc Romero. Miércoles 22/04, 17 h.
• Cinco estrategias clave en la docencia no presencial Por Teresa Romeu. Viernes 24/04, 17 h.
• La mediación educativa y tecnológica en el desarrollo de competencias básicas Por Toni Badia. Lunes 27/04, 17 h
• Sácale el máximo provecho al feedback Por Teresa Guasch i Anna Espasa. Miércoles 29/04, 17 h
• Cómo generar actitudes digitales críticas entre nuestros estudiantes  Por Juliana Raffaghelli. Lunes 4/05, 17 h.
• La colaboración en red para docentes y para estudiantes Por Montse Guitert. Miércoles 6/05, 17h.

Todos los webinars son gratuitos.

HOY "E-actividades para un aprendizaje activo". WEBINARS, LUNES 20 A LAS 17H

PINCHANDO AQUÍ  puedes acudir esa tarde a las 17h al siguiente  WEBINARS:

E-actividades para un aprendizaje activo Por Marcelo Maina. LUNES 20/04, 17 h.

En estos días todos los docentes y estudiantes andan procurando la manera de enseñar y aprender en modo virtual. Unos con más experiencia que otros tratan de llevar a cabo una teledocencia de EMERGENCIA; por eso se agradece la oportunidad que nos brinda la UOC, que sí es experta en el tema, de participar gratuitamente en diversos WEBINARS de 1h de duración donde a media hora de exposición teórica le sigue otra media de preguntas. He asistido a los dos anteriores y además de resultar provechoso, se siente una PERSPECTIVA, o altitud de miras al comentar con compañeros del mundo hispanoparlante y así salimos de la obsesión de los casos en nuestra universidad. Por lo tanto, os lo recomiendo...

Esta iniciativa consiste en un ciclo de webinars que abordan un aspecto central del proceso de tránsito de la educación Conscientes de la urgencia de la situación, desde la UOC ponemos en marcha esta iniciativa para compartir con el profesorado de educación secundaria, profesional y superior que lo requiera una interacción y una formación prácticas y fundamentadas que permitan una respuesta a esta situación de emergencia aplicando estrategias de docencia en remoto, a distancia y virtual. hacia un modelo de educación no presencial práctica. 

Los webinars se harán  en castellano a un día y  tendrán una hora duración media hora de presentación y la otra media de preguntas. Los próximos seminarios son:

• Herramientas y recursos imprescindibles para la docencia no presencial Per Marc Romero. Miércoles 22/04, 17 h.
• Cinco estrategias clave en la docencia no presencial Por Teresa Romeu. Viernes 24/04, 17 h.
• La mediación educativa y tecnológica en el desarrollo de competencias básicas Por Toni Badia. Lunes 27/04, 17 h
• Sácale el máximo provecho al feedback Per Teresa Guasch i Anna Espasa. Miércoles 29/04, 17 h
• Cómo generar actitudes digitales críticas entre nuestros estudiantes  Por Juliana Raffaghelli. Lunes 4/05, 17 h.
• La colaboración en red para docentes y para estudiantes Por Montse Guitert. Miércoles 6/05, 17h.

Todos los webinars son gratuitos.

  ENLACE PARA LA INSCRIPCIÓN    

Superada ya la quinta semana de confinamiento, podemos afirmar sin temor a equivocarnos que "si hay algo que une al mundo por encima de la adversidad, ese algo es LA MÚSICA". Todos conocemos la multitud de conciertos realizados desde casa por profesionales de la música, el himno de la pandemia RESISTIRÉ en sus diversas interpretaciones, los regalos musicales, cálidos y sentidos desde las terrazas o las convocatorias diarias de asociaciones que quieren poner su granito de arena en esta terrible situación, como MUSICAVIRAL. La música, eterna olvidada en los currículos escolares toma ahora protagonismo porque estimula nuestras emociones, nos ayuda a recordar momentos mejores, abre una ventana a la esperanza, y quien más y quien menos da rienda suelta a su vocación artística, vocación eterna del ser humano desde el principio de nuestra existencia, pues no solo de razón vive el hombre, y la música nos conecta con nuestra parte más íntima, nos hace sentirnos más plenos, nos otorga la fuerza y nos despierta la pasión y el ánimo para seguir adelante.
Pues bien, en este momento nosotros, desde la Universidad de Cádiz en colaboración con la Universidad de A Coruña también queremos hacer nuestra aportación en este campo, adelantando la celebración de la tercera edición del MOOC "Música para el siglo XXI. Aportaciones del software libre a la Educación Musical", curso online gratuito que se oferta en la plataforma MiriadaX.
Es un curso para desarrollar las competencias musical y digital. Presenta 4 módulos de contenidos donde aprenderás a utilizar tres programas de software libre para el aprendizaje y la práctica musical: Lenmus, (lenguaje musical y educación del oído), MuseScore (edición de partituras)  y Audacity (edición y creación musical).
El curso se desarrollará desde el 27 DE ABRIL hasta el 25 DE MAYO de 2020. Por ser un curso en línea, te permitirá organizar tu tiempo y trabajar en él cuando más te interese. Podrás aprender música, desarrollar tu oído, estimular tu capacidad creadora y escribir tus propios temas musicales.
¡Este es tu momento! !Inscríbete!
Te recomendamos el siguiente vídeo, en el que se explican los detalles del curso:

AULA DE MAYORES: RECOMENDAMOS: "POR MUCHAS RAZONES" EN ATRESERIES ...

AULA DE MAYORES: RECOMENDAMOS: "POR MUCHAS RAZONES" EN ATRESERIES ...: "Por Muchas Razones" se va a emitir en A3S (ATRESERIES)  el domingo 19, a partir de las 14:00h la serie completa.    La historia...

HOY "Claves para una evaluación online sencilla y efectiva". WEBINARS, VIERNES 17 A LAS 17H

PINCHANDO AQUÍ  puedes acudir esa tarde a las 17h al siguiente  WEBINARS:

Claves para una evaluación online sencilla y efectiva  

Por Nati Cabrera y Maite Fernández. 
En estos días todos los docentes y estudiantes andan procurando la manera de enseñar y aprender en modo virtual. Unos con más experiencia que otros tratan de llevar a cabo una teledocencia de EMERGENCIA; por eso se agradece la oportunidad que nos brinda la UOC, que sí es experta en el tema, de participar gratuitamente en diversos WEBINARS de 1h de duración donde a media hora de exposición teórica le sigue otra media de preguntas. He asistido a los dos anteriores y además de resultar provechoso, se siente una PERSPECTIVA, o altitud de miras al comentar con compañeros del mundo hispanoparlante y así salimos de la obsesión de los casos en nuestra universidad. Por lo tanto, os lo recomiendo...

Esta iniciativa consiste en un ciclo de webinars que abordan un aspecto central del proceso de tránsito de la educación Conscientes de la urgencia de la situación, desde la UOC ponemos en marcha esta iniciativa para compartir con el profesorado de educación secundaria, profesional y superior que lo requiera una interacción y una formación prácticas y fundamentadas que permitan una respuesta a esta situación de emergencia aplicando estrategias de docencia en remoto, a distancia y virtual. hacia un modelo de educación no presencial práctica. 

Los webinars se harán  en castellano a un día y  tendrán una hora duración media hora de presentación y la otra media de preguntas. Los próximos seminarios son:

• E-actividades para un aprendizaje activo Por Marcelo Maina. Dilluns 20/04, 17 h.
• Herramientas y recursos imprescindibles para la docencia no presencial Per Marc Romero. Miércoles 22/04, 17 h.
• Cinco estrategias clave en la docencia no presencial Por Teresa Romeu. Viernes 24/04, 17 h.
• La mediación educativa y tecnológica en el desarrollo de competencias básicas Por Toni Badia. Lunes 27/04, 17 h
• Sácale el máximo provecho al feedback Per Teresa Guasch i Anna Espasa. Miércoles 29/04, 17 h
• Cómo generar actitudes digitales críticas entre nuestros estudiantes  Por Juliana Raffaghelli. Lunes 4/05, 17 h.
• La colaboración en red para docentes y para estudiantes Por Montse Guitert. Miércoles 6/05, 17h.

Todos los webinars son gratuitos.

AMPLIACIÓN DEL PLAZO DE EDUCLIPS HASTA EL 15 DE MAYO

Nos comunican desde el equipo directivo de Educlips que dada la situación actual, han considerado pertinente ampliar el plazo de envío de vídeos de EDUCLIPS hasta el 15 de mayo.

Os recordamos que toda la información relativa al proyecto está en EDUCLIPS.ES

Esperamos que estéis todos bien y muchas gracias.

Un saludo, mucha salud y ánimo.

Equipo Directivo de Educlips

Guías "Enseñar y aprender desde casa"

Desde el grupo de investigación EDULLAB (Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías) de la Universidad de La Laguna también hemos producido una colección de Guías denominadas "Enseñar y aprender desde casa" dirigidas a profesorado, alumnado y familias ante el COVID19.

Podéis acceder a la colección de guías "Enseñar y aprender desde casa" en la web de nuestro grupo EDULLAB

También están incluidas en el "Portal con recomendaciones a familias COVID19" de la Consejería de Educación de Canarias

También está disponible una versión multimedia e interactiva de las Guías en la Mediateca de Consejería Educación de Canarias

Todo este material es de libre acceso y gratuito

¡Mucho ánimo! 

¡Saludos cordiales!

15 Abril A LAS 17H "DOCENCIA NO PRESENCIAL DE EMERGENCIA " 2 (WEBINARS)

PINCHANDO AQUÍ  puede acudir esa tarde a las 17h al siguiente  WEBINARS:

Diseño de cursos online Por Lourdes Guardia 15/04, 17 h.

Esta iniciativa consiste en un ciclo de webinars que abordan un aspecto central del proceso de tránsito de la educación Conscientes de la urgencia de la situación, desde la UOC ponemos en marcha esta iniciativa para compartir con el profesorado de educación secundaria, profesional y superior que lo requiera una interacción y una formación prácticas y fundamentadas que permitan una respuesta a esta situación de emergencia aplicando estrategias de docencia en remoto, a distancia y virtual. hacia un modelo de educación no presencial práctica. 

Los webinars se harán  en castellano a un día y  tendrán una hora duración media hora de presentación y la otra media de preguntas. Los próximos seminarios son:

• Claves para una evaluación online sencilla y efectiva  Por Nati Cabrera i Maite Fernández. Data a determinar
• E-actividades para un aprendizaje activo Por Marcelo Maina. Dilluns 20/04, 17 h.
• Herramientas y recursos imprescindibles para la docencia no presencial Per Marc Romero. Miércoles 22/04, 17 h.
• Cinco estrategias clave en la docencia no presencial Por Teresa Romeu. Viernes 24/04, 17 h.
• La mediación educativa y tecnológica en el desarrollo de competencias básicas Por Toni Badia. Lunes 27/04, 17 h
• Sácale el máximo provecho al feedback Per Teresa Guasch i Anna Espasa. Miércoles 29/04, 17 h
• Cómo generar actitudes digitales críticas entre nuestros estudiantes  Por Juliana Raffaghelli. Lunes 4/05, 17 h.
• La colaboración en red para docentes y para estudiantes Por Montse Guitert. Miércoles 6/05, 17h.

Todos los webinars son gratuitos y requieren inscripción

Aqui encontraréis  más información y inscripción.

A parte de animaros a inscribiros os pedimos que hagáis difusión

BUENAS INICIATIVAS: "PROMÚSICA" PROYECTO ORQUESTAL DE MÁLAGA. (INFANTIL Y JOVEN)

Comparto esta nueva actividad de la orquesta de iniciación del Proyecto. Tiene más de una veintena de alumnos con edades que oscilan entre los 9 y los 11 años, que estudian las enseñanzas básicas en diferentes conservatorios malagueños.  

Dirigida por María Vara de Alba, comienzó su andadura en el año 2011. el subdirector es Guillermo Alba y como profesores de apoyo, de forma rotatoria, otros componentes de la Orquesta de Cámara Promúsica. 

Han participado como orquesta en las tres grabaciones discográficas del Proyecto y su repertorio es el adecuado al nivel/edad, incluyendo programas con los propios músicos como solistas. Han ofrecido conciertos en Málaga capital y en diversos municipios cercanos.

GRUPO INFANTIL Y JUVENIL

EDUCAR ES AYUDAR

Sobre Educación from FRANCISCO PAVON RABASCO

DOCENCIA NO PRESENCIAL DE EMERGENCIA (WEBINARS HOY A LAS 17H)

PINCHANDO AQUÍ  puede acudir esta tarde a las 17h al siguiente  WEBINARS:

• Enseñar y aprender online: docentes y estudiantes superando la distancia social Por Albert Sangrà. Miércoles 8/04, 17 h.

Esta iniciativa consiste en un ciclo de webinars que abordan un aspecto central del proceso de tránsito de la educación Conscientes de la urgencia de la situación, desde la UOC ponemos en marcha esta iniciativa para compartir con el profesorado de educación secundaria, profesional y superior que lo requiera una interacción y una formación prácticas y fundamentadas que permitan una respuesta a esta situación de emergencia aplicando estrategias de docencia en remoto, a distancia y virtual. hacia un modelo de educación no presencial práctica. 

Los webinars se harán  en castellano a un día y  tendrán una hora duración media hora de presentación y la otra media de preguntas. Los próximos seminarios son:

• Diseño de cursos online Por Lourdes Guardia. Dimecres 15/04, 17 h.
• Claves para una evaluación online sencilla y efectiva  Por Nati Cabrera i Maite Fernández. Data a determinar
• E-actividades para un aprendizaje activo Por Marcelo Maina. Dilluns 20/04, 17 h.
• Herramientas y recursos imprescindibles para la docencia no presencial Per Marc Romero. Miércoles 22/04, 17 h.
• Cinco estrategias clave en la docencia no presencial Por Teresa Romeu. Viernes 24/04, 17 h.
• La mediación educativa y tecnológica en el desarrollo de competencias básicas Por Toni Badia. Lunes 27/04, 17 h
• Sácale el máximo provecho al feedback Per Teresa Guasch i Anna Espasa. Miércoles 29/04, 17 h
• Cómo generar actitudes digitales críticas entre nuestros estudiantes  Por Juliana Raffaghelli. Lunes 4/05, 17 h.
• La colaboración en red para docentes y para estudiantes Por Montse Guitert. Miércoles 6/05, 17h.

Todos los webinars son gratuitos y requieren inscripción

Aqui encontraréis  más información y inscripción.

A parte de animaros a inscribiros os pedimos que hagáis difusión

AULA DE MAYORES: RESISTIRÉ 2020

AULA DE MAYORES: RESISTIRÉ 2020: CADENA 100 estrena »Resistiré 2020»,  una nueva versión del clásico del Dúo Dinámico, en la que han tomado parte las principales estrel...

REVISTA CIUDAD NUEVA NÚMERO GATUITO

CN Madrid 04 2020 from FRANCISCO PAVON RABASCO